La semaine dernière, nous avons déjà "travaillé", histoire de se préparer.

Tout d'abord, j'ai pu évaluer que le temps de concentration de ma fille était de 45 mn d'affiler, au delà elle décroche. Nos séances de devront donc pas dépasser 45 mn.

Cet été, j'ai aussi évalué son niveau grâce à un cahier de vacances. J'ai pris le niveau Moyenne section vers la Grande section, soit un an de plus que son niveau (elle sort de petite section). Résultats: un bon niveau de compréhension globale ainsi qu'en maths. Son point faible le graphisme mais j'ai trouvé un super outil sous forme d'un tableau sur lequel on peut tracer et effacer, donc recommencer à l'infini... En une semaine elle a déjà progressé.

Ensuite, j'ai essayé d'évaluer le temps de travail en maternelle, en me basant sur ce que les instits nous disent aux réunions de début d'année./

L'arrivée des élèves se fait entre 8h20 et 8h45. Chaque enfant joue en attendant que la maîtresse les regroupe vers 9h pour un temps de parole, durant lequel chaque enfant est censé s'exprimer. Ensuite il y a 4 ateliers mis en place, avec 7 ou 8 enfants par ateliers. Au programme, peintures, collages, jeux d'encastrements, puzzle...

Ensuite, vient le goûter, la pause pipi et la récréation. Enfin, un petit tour en salle de motricité pour faire de la "gym" des jeux ou des danses.

L'après-midi: sieste puis à nouveau motricité ou lecture d'une histoire.

Le fait de faire l'école à la maison, me donne une certaine liberté en matière d'organisation du temps, mais j'ai tout de même envie de régularité.

Grâce à mon métier d'assistante maternelle, de nombreuses activités pourront de faire en compagnie des enfants que j'accueille. Je pense à la pâte à modeler, la peinture, le découpage, le collage, ainsi que les jeux d'extérieur.

Pour le "vrai" travail, celui qui demande application et concentration je pense que 2 séances de 45 mn par jour 5 jours par semaine seront suffisantes.

Ma fille étant une lève tôt (7h tous les matins), nous pourront faire une séance le matin et une l'après-midi pendant la sieste des plus petits.